Halaman
BabSensus penduduk pada tahun 1990, 2000, dan 2010 se cara berturut-turut menunjukkan bahwa jumlah penduduk di Indonesia adalah 178,6 juta; 205,1 juta dan 237,6 juta ji wa. Berdasarkan data tersebut, kita dapat mengetahui bah wa jumlah penduduk Indonesia mengalami peningkatan dari waktu ke waktu. Akan tetapi, wilayah yang dapat di gunakan sebagai pemukiman, dari tahun ke tahun luasnya tidak mengalami penambahan, bahkan ada kemungkinan menga lami pengurangan.Coba perhatikan gambar di atas! Apa yang dapat kamu ceritakan setelah mengamati gambar tersebut? Apakah ke-adaan daerah tempat tinggalmu juga demikian? Mengapa kondisi seperti pada gambar tersebut dapat terjadi? Agar ka mu dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut ayo, pe lajari materi pada bab ini dengan penuh semangat!3Kependudukan dan Lingkungan
128Kelas IX SMP/MTsSemester 1Maha Kuasa Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan langit dan bu mi beserta isinya dengan sa ngat sempurna sehingga da pat dijadikan tempat tinggal bagi makhluk hidup. Melalui kekuasaannya, Tuhan telah menciptakan air yang merupa kan kebutuhan penting bagi makhluk hidup di bumi. Tuhan telah menyediakan ok sigen melalui berbagai meka nisme untuk memenuhi ke butuhan udara pernapasan bagi makhluk hidup di bumi. Selain air dan oksigen, masih banyak lagi nikmat yang telah diberikan oleh Tuhan kepada makhluknya sehingga berbagai mekanisme kehidupan di bu mi dapat berjalan dengan sangat luar biasa. Manusia sebagai makhluk yang dikarunia akal dan pikiran oleh Tuhan, hendaknya senantiasa mensyukuri segala nikmat yang telah dianugerahkan oleh Tuhan dengan cara selalu menjaga lingkungan. Apabila lingkungan sekitar terjaga maka kebutuhan manusia dan makhluk hidup lainnya dapat terpenuhi.Manusia sebagai penduduk di bumi, pertumbuhannya dapat mempengaruhi lingkungan. Kamu tentunya telah mengetahui informasi bahwa jumlah penduduk dunia termasuk Indonesia mengalami perubahan dari tahun ke tahun. Menurut pendapatmu, benarkah informasi tersebut? Agar dapat menjawab pertanyaan tersebut, sekarang perha tikan Gambar 3.1! Selanjutnya, ceritakan apa yang dapat kamu pahami dari gambar tersebut kepada teman sebangkumu!Sumber: Hasil Sensus Penduduk 2010 Data Agregat per ProvinsiGambar 3.1*UD¿N-XPODK3HQGXGXN,QGRQHVLD
129Ilmu Pengetahuan AlamA. Dinamika PedudukAyo, Kita PelajariIstilah PentingKelahiran (Natalitas)Kematian (Mortalitas)Perpindahan Penduduk (Migrasi) Dinamika populasi KelahiranKematian Perpindahan penduduk (migrasi)Setelah mempelajari materi ini kamu akan dapat memahami bahwa jumlah penduduk dalam suatu daerah akan mengalami perubahan dari waktu ke waktu. Mengapa Penting?Setiap 10 tahun sekali pemerintah menyelenggarakan cacah jiwa atau sensus penduduk. Cacah jiwa atau sensus penduduk merupakan cara pengumpulan data melalui pencatatan penduduk. Program ini dilaksanakan untuk mengetahui jumlah penduduk Indonesia dari waktu ke waktu. Pada kegiatan sebelumnya kamu telah mencermati *DPEDU*DPEDUWHUVHEXWPHUXSDNDQJUD¿N\DQJPHQXQMXNNDQMXPODKSHQGXGXN,QGRQHVLDWDKXQ ±%HUGDVDUNDQJUD¿Ntersebut, jumlah penduduk Indonesia mengalami peningkatan dari waktu ke waktu.Coba sekarang kamu perhatikan penduduk di sekitar rumahmu! Pada kurun waktu tertentu, adakah bayi yang lahir atau adakah warga yang meninggal? Coba per hatikan pula, adakah warga yang pindah rumah ke daerah lain atau adakah warga yang datang ke daerahmu? Agar kamu dapat menyelidiki perubahan kom posisi penduduk di suatu wilayah ayo, lakukan Kegiatan 3.1 dengan semangat!Aktivitas 3.1 Menyelidiki Perubahan Komposisi Penduduk di Suatu WilayahAyo, Kita LakukanApa yang harus kamu lakukan?1. Cermatilah bersama teman satu ke lompokmu data yang tersaji pada Tabel 3.1 6XVXQODKJUD¿NGDULGDWD\DQJWHUVDMLSDGD7DEHO
130Kelas IX SMP/MTsSemester 13DGDVDDWNDPXPHPEXDWJUD¿NODNXNDQGHQJDQWHOLWLGDQjangan lupa bekerjasamalah dengan teman satu kelom pokmu.Tabel 3.13HUXEDKDQ-XPODK3HQGXGXNGL.HFDPDWDQ7DPDQ6DUL7DKXQ2012No. TahunData PendudukTahun 2010Tahun 2011Tahun 20121- XPODKED\LODKLU5660722-XPODKSHQGXGXN\DQJPHQLQJJDO4836603-XPODKSHQGXGXN\DQJPDVXNDWDXdatang ke wilayah tersebut8082864-XPODKSHQGXGXN\DQJPHQLQJJDONDQatau keluar dari wilayah tersebut424672Apa yang harus kamu lakukan?1. Cermatilah bersama teman satu ke lom pokmu data yang tersaji pada Tabel 3.12. 6XVXQODKJUD¿NGDULGDWD\DQJWHUVDMLSDGD7DEHO*XQDNDQballpoint atau spidol warna untuk mempermudah kamu dalam membedakan data bayi lahir, jumlah penduduk meninggal, jumlah penduduk yang masuk, dan jumlah penduduk yang keluar dari wilayah tersebut!Apa yang perlu kamu diskusikan?1. Berdasarkan Tabel 3.1, bagaimanakah perubahan data penduduk nomor 1, 2, 3, dan 4 dalam waktu tiga tahun?2. Apakah perubahan komposisi penduduk dapat mempengaruhi jumlah penduduk di suatu daerah dari tahun ke tahun?3. Mengapa dalam suatu daerah selalu terjadi perubahan komposisi pen duduk dari waktu ke waktu? Setelah menyelesaikan Kegiatan 3.1, apakah komposisi penduduk di Kecamatan Taman Sari mengalami perubahan? Perubahan jumlah penduduk dari waktu ke waktu disebut dengan dinamika penduduk. Dinamika penduduk dipengaruhi oleh tiga faktor, yaitu kelahiran (natalitas), kematian (mortalitas), dan perpindahan penduduk (migrasi).
131Ilmu Pengetahuan Alam 1. Kelahiran (Natalitas)Adakah di antara kamu yang memiliki adik? Dengan hadirnya adik tersebut berarti jumlah anggota keluarga di rumahmu bertambah. Pertambahan anggota keluarga ini tentunya juga akan mempengaruhi jumlah penduduk di daerah tempat tinggalmu. Agar dapat mengetahui jumlah kelahiran bayi hidup setiap 1.000 penduduk di suatu wilayah dalam kurun waktu satu tahun maka perlu dilakukan penghitungan angka kelahiran. Angka kelahiran dapat dihitung dengan menggunakan rumus berikut ini.Angka Kelahiran=-XPODK%D\L/DKLUGDODP7DKXQ-XPODK3HQGXGXNx 1.000Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.2%D\L%DUX/DKLUSetelah melakukan penghitungan angka kelahiran, selanjutnya hasilnya dicocokkan dengan acuan penggolongan angka kelahiran berikut ini.a. Apabila angka kelahiran menunjukkan angka kurang dari 20 (<20), maka angka kelahiran di wilayah tersebut tergolong rendah.b. Apabila angka kelahiran menunjukkan angka antara 20 –30, maka angka kelahiran di wilayah tersebut tergolong sedang.c. Apabila angka kelahiran menunjukkan angka lebih dari 30 (>30), maka angka kelahiran di wilayah tersebut tergolong tinggi.
132Kelas IX SMP/MTsSemester 1 2. Kematian (Mortalitas)Coba kamu pikirkan, apabila di suatu wilayah ada seseorang yang meninggal, bagaimanakah jumlah penduduk di wilayah tersebut? Kematian adalah salah satu faktor yang dapat menyebabkan penurunan jumlah penduduk. Agar dapat mengetahui jumlah kematian setiap 1.000 penduduk di suatu wilayah dalam waktu satu tahun maka perlu dilakukan penghitungan angka kematian. Angka kematian dapat dihitung dengan menggunakan rumus berikut ini.Angka Kematian=-XPODK3HQGXGXN0HQLQJJDOGDODP7DKXQ-XPODK3HQGXGXNx 1.000Setelah melakukan penghitungan angka kematian, cocokkan hasilnya dengan acuan penggolongan angka kematian sebagai berikut.a. Apabila angka kematian menunjukkan angka kurang dari 14 (<14), maka angka kematian di wilayah tersebut tergolong rendah.b. Apabila angka kematian menunjukkan angka antara 14 – 18, maka angka kematian di wilayah tersebut tergolong sedang.c. Apabila angka kematian menunjukkan angka lebih dari 18 (>18), maka angka kematian di wilayah tersebut tergolong tinggi.Ayo, Kita SelesaikanPada tahun 2010 jumlah penduduk Kota Malang adalah 820.243 MLZD-XPODKED\L\DQJODKLUGL.RWD0DODQJSDGDWDKXQWHUVHEXWadalah 1.271 jiwa dan jumlah penduduk yang meninggal adalah 1.020 jiwa. Tergolong apakah tingkat kelahiran dan kematian pen-duduk di Kota Malang?
133Ilmu Pengetahuan Alam 3. Perpindahan Penduduk (Migrasi)Pernahkah kamu memiliki tetangga baru? Apakah kamu tahu, dimanakah sebelumnya tetanggamu itu tinggal? Datangnya tetangga baru tersebut akan menyebabkan jumlah penduduk di wilayahmu bertambah.Proses perpindahan penduduk akan menyebabkan jumlah penduduk di suatu wilayah bertambah dan berkurang. Menurut pen dapatmu, jenis perpindahan penduduk apakah yang dapat menyebabkan jumlah penduduk di suatu wilayah berkurang? Agar kamu lebih memahaminya, selesaikan aktivitas berikut ini! Ayo, Kita PikirkanAyo,Termasuk migrasi apakah yang dilakukan oleh beberapa penduduk berikut ini?No.PenjelasanJenis Migrasi1.Pada Tahun 2005 Beni dan keluarganya tinggal di Kota Bandung. Kemudian, pada tahun 2010 ia dan ke luarganya pindah ke Kota Makassar karena ayahnya dipindahtugaskan ke kota tersebut.a. Bagi Kota Bandung, jenis migrasi apa yang dilakukan oleh Beni dan keluarganya?b. Bagi Kota Makassar, jenis migrasi apa yang dilakukan oleh Beni dan keluarganya?a...............................b...............................2.Pada awalnya Siti dan keluarganya tinggal di Desa Su kamaju. Kemudian ia dan keluarganya pindah dari de sa tersebut dan tinggal di -DNDUWD-HQLVPLJUDVLDSD\DQJGLODNXNDQROHKSiti dan keluarganya? ...............................
134Kelas IX SMP/MTsSemester 1Ayo, Kita Cari TahuCarilah informasi tentang jumlah penduduk di kota-kota besar di pulaumu. Kamu dapat mencari informasi tersebut melalui internet, buku ensiklopedia, koran, televisi atau cara lainnya. Setelah memperoleh informasi tersebut jawablah pertanyaan berikut ini!1. Masih ingatkah kamu cara membuat diagram batang? Buatlah diagram batang dari data yang telah kamu peroleh. 2. Kota manakah yang memiliki jumlah penduduk paling banyak? Mengapa kota tersebut memiliki penduduk paling banyak?3. Kota manakah yang memiliki jumlah penduduk paling sedikit? Mengapa kota tersebut memiliki penduduk paling sedikit?B. Dampak Peningkatan Jumlah Penduduk terhadap Masalah LingkunganAyo, Kita PelajariIstilah PentingPenurunan kualitas lingkungan akibat limbah atau sampahBerkurangnya air bersih, udara bersih, ruang, dan lahan pertanianPencemaran pHPolutanMembantu kamu memahami apa saja permasalahan lingkungan yang ada disekitar kita, sehingga kamu dapat termotivasi untuk menjadi pelopor dalam memecahkan permasalahan tersebut.Mengapa Penting?Pada bagian sebelumnya, kamu telah mengetahui bahwa jumlah penduduk di Indonesia mengalami peningkatan dari waktu ke waktu. Menurut pen dapatmu, apakah peningkatan jumlah penduduk memberikan dampak terhadap lingkung an di sekitar tempat WLQJJDO"-LNDPHPEHULNDQGDPSDNWHUKDGDSOLQJNXQJDQEDJDLPDQDNDKdampaknya terhadap lingkungan? Coba ceritakan pendapatmu ke pada teman sebangkumu!
135Ilmu Pengetahuan AlamAdakah di antara kamu yang menjawab bahwa salah satu dampak peningkatan jum lah penduduk terhadap ling kungan adalah terjadinya pencemaran yang diakibatkan oleh sampah rumah tangga? Agar lebih memahaminya coba perhatikan materi berikut ini! 1. Penurunan Kualitas Lingkungan Akibat Limbah/SampahKualitas lingkungan dapat menurun akibat banyaknya sampah atau bahan pencemar lain. Sampah yang dihasilkan dalam skala rumah tangga seringkali tampak sedikit dan tidak dianggap mencemari lingkungan. Padahal, jika dilihat di sekitar kita justru sampah rumah tangga yang banyak mencemari lingkungan. Oleh karena itu, untuk mengetahui lebih banyak sampah yang dihasilkan oleh rumah tangga, ayo kita lakukan Aktivitas 3.2 berikut.Aktivitas 3.2 Menghitung Volume Sampah yang dihasilkan oleh Rumah Tangga Ayo, Kita LakukanApa yang kamu perlukan?1. Kantong plastik ukuran besar,2. timbangan,3. sarung tangan, dan4. masker.Apa yang harus kamu lakukan?1. Hitunglah jumlah seluruh anggota keluargamu.2. Kumpulkan semua sampah yang dihasilkan di rumahmu selama satu hari. Sebaiknya kamu menggunakan sarung tangan dan masker pada saat mengumpulkan sampah3. Masukkan seluruh sampah yang telah kamu kumpulkan ke dalam kantong plastik.4. Timbanglah sampah yang ada di dalam kantung plastik tersebut.
136Kelas IX SMP/MTsSemester 15. Setelah selesai menimbang sampah, cucilah timbangan dan tanganmu sampai bersih dengan menggunakan sabun.6. Catatlah hasil dari kegiatan menimbang sampah yang kamu lakukan pada Tabel 3.2 baris pertama.7. Coba tanyakan kepada 10 orang temanmu tentang data yang telah mereka peroleh.8. Tuliskan data tersebut pada Tabel 3.2.Tabel 3.2 -XPODK6DPSDK5XPDK7DQJJD%HEHUDSD.HOXDUJD\DQJdikumpulkan dalam Waktu Satu Hari No.NamaJumlah Anggota KeluargaJumlah Sampah Rumah Tangga1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.Apa yang perlu kamu diskusikan?1. Di antara kesepuluh temanmu, siapakah yang jumlah sampah rumah tangganya paling banyak? Berapa jumlah anggota keluarga temanmu tersebut?2. Di antara kesepuluh temanmu, siapakah yang jumlah sampah rumah tangganya paling sedikit? Berapa jumlah anggota keluarga temanmu tersebut?3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini?4. Coba prediksikan, berapakah jumlah sampah yang dihasilkan oleh rumahmu selama satu minggu?5. Bagaimanakah hubungan antara jumlah penduduk dengan jumlah sampah yang dihasilkan? 6. Prediksikan apa yang akan terjadi apabila setiap keluarga tidak mengatasi sampah yang dihasilkannya dengan baik. Sebagai contoh, setiap hari mereka membuang sam pahnya ke sungai atau selokan yang ada di sekitar rumah atau bahkan membiarkan sampah rumah tangga me numpuk di halaman rumah. Setelah kamu melakukan Aktivitas 3.2, bagaimanakah jumlah
137Ilmu Pengetahuan Alamsampah yang dihasilkan oleh rumahmu apabila dibandingkan dengan jumlah sampah rumah temanmu? Tergolong sedikit, sedang, atau banyak? Sampah rumah tangga yang banyak kamu temukan di lingkungan sekitarmu termasuk bahan pencemar atau polutan yang mencemari lingkungan.Masih ingatkah kamu dengan materi SHQFHPDUDQ GL NHODV 9,," -LND NDPXlupa, coba kamu pelajari kembali materi pada Bab 9 yang berjudul ,QWHUDNVL0DNKOXN+LGXSGHQJDQ/LQJNXQJDQ3DGDEDEWHUVHEXWWHODKdipaparkan pengertian dan macam-macam pencemaran. Agar kamu mengingat kembali materi tersebut, coba diskusikan bersama teman sebangkumu Aktivitas 3.3!Ayo, Kita DiskusikanPerhatikan gambar berikut!Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.4 Timbunan Sampah di SungaiSumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.5 Sampah yang Menumpuk di 7HSL-DODQ1. Tergolong pencemaran apakah Gambar 3.4 di atas?2. Bukti apa yang mendukung jawabanmu?1. Tergolong pencemaran apakah Gambar 3.5 di atas?2. Bukti apa yang mendukung jawabanmu?Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.3 Timbunan Sampah
138Kelas IX SMP/MTsSemester 1Sumber: www.kaskus.co.idGambar 3.6 Kawasan Industri yang Menghasilkan Banyak Asap3. Tergolong pencemaran apakah Gambar 3.6 di atas?4. Bukti apa yang mendukung jawabanmu?Ayo, Kita Cari TahuCarilah informasi tentang beberapa kasus pencemaran yang ada di lingkungan sekitarmu. Selanjutnya, lengkapilah Tabel 3.3!Tabel 3.3 Pencemaran dan Cara MengatasinyaKasus PencemaranBukti yang MendukungCara Mengatasi PencemaranPencemaran air sungai oleh sampah rumah tanggaBanyak tumpukan sampah di sungaiAir sungai berubah warna menjadi keruhMengurangi penggunaan plastik dan kertasTidak membuang sampah rumah tangga ke sungaiMengkomposkan sampah basahMendaur ulang sampah plastik dan kertas.Pencemaran udara oleh asap pabrikSuhu udara menjadi panas.......................................................................................................................................................
139Ilmu Pengetahuan AlamKasus PencemaranBukti yang MendukungCara Mengatasi PencemaranBau busuk yang muncul dari timbunan sampah di tepi jalan............................................................................................................Memisahkan sampah basah dan sampah kering.Memanfaatkan sampah basah untuk membuat kompos dan mendaur ulang sampah kering.Setelah kamu melakukan Aktivitas 3.2 dan 3.3, kamu mengetahui bahwa semakin banyak jumlah penduduk, maka resiko terjadinya pencemaran semakin tinggi. Salah satu penyebabnya adalah pada daerah tersebut tidak ada lahan yang digunakan untuk TPA (Tempat Pembuangan Akhir). Penyebab lainnya adalah pen duduk tidak memiliki kesadaran yang tinggi untuk menjaga lingkungan. Dengan kondisi yang demikian, masyarakat di daerah tersebut akan cenderung membuang sampah di sembarang tempat ataupun di sungai. Ayo, Kita Diskusikan3HUKDWLNDQ*DPEDUGDQ-HODVNDQGDPSDN\DQJDNDQWHUMDGLdengan daerah tersebut apabila setiap penduduk membuang sampah rumah tangga di tempat tersebut setiap harinya!
140Kelas IX SMP/MTsSemester 1Ternyata, selain pencemaran masih ada beberapa kerusakan lingkungan lainnya yang terjadi akibat peningkatan jumlah penduduk. Berikut ini adalah be berapa kerusakan lain pada lingkungan yang terjadi akibat peningkatan jumlah penduduk. 2. Berkurangnya Ketersediaan Air Bersih7DKXNDKNDPXEHUDSDMXPODKDLUWDZDU\DQJDGDGLEXPL"-XPODKair tawar yang ada di bumi hanya sekitar 2% dari seluruh jumlah air yang ada di bumi. Seba gaimana yang kamu ketahui bahwa seluruh makhluk hidup yang ada di muka bumi membutuhkan air selama kehidupannya. Salah satu peranan air adalah untuk diminum. Tahukah ka mu berapa jumlah air minum yang kamu butuhkan da lam satu hari? Agar kamu dapat mengetahuinya lakukan kegiatan berikut ini. Aktivitas 3.3 Menghitung Jumlah Air Minum yang dibutuhkan dalam Satu HariAyo, Kita LakukanPada kegiatan ini kamu akan menghitung jumlah air minum yang kamu butuhkan selama satu hari, yaitu sejak kamu bangun tidur hingga tidur kembali pada malam hari.Apa yang harus kamu lakukan?1. Hitunglah jumlah seluruh anggota keluargamu!2. Hitunglah berapa gelas air yang ka mu minum dan diminum oleh anggota keluarga kamu lainnya dalam satu hari!3. Catatlah hasil perhitunganmu pada Tabel 3.4.4. Coba tanyakan kepada 10 orang temanmu tentang data yang mereka peroleh.5. Catatlah data yang kamu peroleh dari temanmu pada Tabel 3.4.
141Ilmu Pengetahuan AlamTabel 3.4-XPODK$LU0LQXP\DQJGLNRQVXPVLROHK%HEHUDSD.HOXDUJDNo.NamaJumlah Anggota KeluargaJumlah Air Minum yang dikonsumsi (dalam Liter)1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.Apa yang perlu kamu diskusikan?1. Berapa liter jumlah air minum yang kamu konsumsi dan dikon-sumsi oleh seluruh anggota keluargamu selama satu hari? Hitung pula berapa jumlah air minum yang diperlukan selama satu minggu!2. Di antara kesepuluh temanmu, keluarga siapakah yang paling banyak dan paling sedikit mengkonsumsi air minum?3. Bagaimanakah hubungan antara jumlah keluarga dengan kebu-tuhan air minum?4. Bagaimanakah hubungan antara pertumbuhan penduduk de-ngan ketersediaan air bersih?5. Seandainya jumlah penduduk Indonesia adalah 250 juta dan setiap penduduk mengkonsumsi air sebanyak 8 gelas dalam satu hari. Berapa liter air yang dikonsumsi oleh seluruh penduduk di Indonesia dalam waktu satu hari? (1 gelas air volumenya 200 P/ Setelah melakukan Aktivitas 3.4, sekarang kamu mengetahui bahwa semakin banyak jumlah anggota keluarga, maka kebutuhan air bersih juga semakin banyak. Begitupula apabila semakin banyak jumlah penduduk, maka semakin banyak pula jumlah air bersih yang dibutuhkan. Kita tidak dapat memungkiri bahwa air adalah kebutuhan
142Kelas IX SMP/MTsSemester 1pokok setiap manusia, karena dalam setiap aktivitas kehidupan sehari-hari manusia mem butuhkan air, misalnya untuk mi num, memasak, mandi, mencuci, dan lain-lain. Dengan kondisi yang de-mikian, sangatlah mungkin apabila jumlah penduduk me ningkat maka ketersediaan air bersih juga akan berkurang. Apabila masyarakat kekurangan persediaan air bersih maka mereka terpaksa meng gunakan air sungai untuk menjalankan aktivitas sehari-hari tersebut. Kondisi ini tentunya akan memberikan dampak yang tidak baik bagi kesehatan, karena air sungai yang digunakan belum tentu bersih. Gambar 3.7 adalah salah satu feno mena yang terjadi di wilayah padat penduduk. Masyarakat di daerah tersebut meng gunakan air sungai untuk mandi, mencuci pakaian, dan mencuci peralatan masak. Apabila terjadi fenomena yang demikian, maka dapat memicu terjadinya pencemaran air.Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.7 Penggunaan Air Sungai untuk Aktivitas Sehari-hariPada saat kelas VII kamu telah mempelajari pencemaran air, tahukah kamu apakah ciri-ciri air tercemar? Berikut ini adalah ciri-ciri air tercemar.a. Adanya Perubahan SuhuPada kondisi normal suhu air di bawah suhu lingkungan. Sebagai contohnya, pada daerah yang memiliki suhu lingkungan 28°C, maka suhu air di daerah tersebut berkisar 20°C – 25°C. Pada daerah industri air digunakan sebagai pen dingin mesin-mesin pabrik. Air digunakan sebagai pendingin karena air membutuhkan banyak kalor untuk menaikkan suhunya. Setelah digunakan sebagai pendingin mesin, air akan berubah menjadi hangat bahkan panas karena telah menyerap panas dari mesin pabrik. Selain itu, kandungan oksigen dalam air
143Ilmu Pengetahuan Alammenjadi ber kurang. Apabila air dengan kondisi seperti ini dibuang begitu saja ke sungai maka air tersebut dapat menyebabkan hewan dan tumbuhan air terganggu bah kan dapat mengalami kematian. b. Adanya Perubahan pHpH adalah derajat keasaman yang digunakan untuk menyatakan tingkat ke asaman atau kebasaan yang pada suatu larutan. Per hatikan Gambar 3.8 untuk mengetahui rentangan pH.pH NetralpH AsampH BasaSumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.85HQWDQJDQS+Pada kondisi normal pH air adalah netral, yaitu berkisar 7. Pada kondisi ter cemar, pH air berkisar antara 4 – 6 atau 8 –9. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terdahulu diketahui bahwa organisme air lebih menyukai pH yang mendekati netral. Dengan demikian, sangatlah mungkin apabila organisme air akan terganggu bahkan ada yang mati apabila pH air mengalami per ubahan. c. Adanya Perubahan Warna, Bau, dan Rasa AirAir yang bersih atau tidak tercemar adalah air yang bening (tidak berwarna), tidak berbau dan tidak berasa. Perubahan pada air, yaitu warna, bau, dan rasa dapat disebabkan oleh polutan (bahan pencemar) yang terlarut pada air tersebut.d. Adanya Endapan atau Bahan TerlarutEndapan atau bahan terlarut yang ada di sungai dapat berasal dari polutan yang masuk ke sungai. Polutan tersebut dapat berupa insektisida, tumpahan minyak, sampah, limbah industri, dan lain-lain. Adanya polutan yang masuk ke sungai akan menyebabkan terjadinya perubahan pH, warna, bau, dan rasa air.Tahukah Kamu?Pernahkah kamu mendengar informasi tentang pencemaran air laut oleh tumpahan minyak? Tahukah kamu apa yang menjadi penyebab terjadinya pencemaran tersebut?
144Kelas IX SMP/MTsSemester 1Sampai saat ini sudah beberapa kali terjadi kasus pencemaran air laut oleh tumpahan minyak di perairan Indonesia. Sebagai con tohnya, di Kepulauan Seribu, pantai Balikpapan, dan pantai /DXW7LPRU.DPXWHQWXQ\DVXGDKGDSDWPHPED\DQJNDQWHQWDQJkondisi air laut apabila terkena tumpahan minyak. Apabila terjadi tumpahan minyak di salah satu titik perairan di laut maka dengan sangat cepat minyak tersebut akan menyebar ke berbagai tempat. Tahukah kamu mengapa demikian? Perairan di laut adalah salah satu contoh perairan yang secara terus menerus mengalami perubahan. Salah satu penyebabnya adalah karena adanya ombak atau pergerakan air laut yang dapat dengan cepat menye barkan minyak ke segala arah dan tanpa batas.Tahukah kamu, berasal darimana minyak yang mencemari air laut? Ber dasarkan hasil survey Pertamina pada tahun 2002, minyak yang mencemari laut berasal dari ladang minyak bawah tanah, operasi kapal tanker, perbaikan atau perawatan kapal, tangki bahan bakar kapal, kecelakaan kapal tanker, lim bah industri dan lain-lain. Kamu tentunya sudah dapat membayangkan apa yang terjadi pada organisme laut apabila di wilayah tersebut terdapat tumpahan minyak. Coba per hatikan Gambar 3.9! Melalui gambar tersebut kamu akan dapat mengetahui bahwa pencemaran air laut oleh minyak dapat menyebabkan ikan yang ada di perairan tersebut mati. Selain itu, pencemaran tersebut juga akan dapat menyebabkan kematian pada hewan laut lainnya seperti kepiting, udang dan lain-lain.Nah, apakah hanya populasi ikan saja yang terganggu akibat pencemaran ini? Sebagaimana yang telah kamu ketahui bahwa PDVVDMHQLV Ǐ DQWDUDDLUODXWGDQPLQ\DNEHUEHGD,QLODK\DQJmengakibatkan minyak tidak dapat bercampur dengan air dan membentuk lapisan tersendiri pada bagian permukaan air./DSLVDQ PLQ\DN LQL DNDQ PHQJKDODQJL SHUWXNDUDQ JDV GDULatmosfer se hingga dapat menyebabkan jumlah oksigen yang terlarut di dalam air hanya se dikit. Berkurangnya jumlah oksigen yang terlarut di dalam air akan meng ganggu kehidupan organisme ODXW/DSLVDQPLQ\DN\DQJWHUJHQDQJMXJDDNDQPHQHPSHOSDGDpermukaan daun rumput laut serta tumbuhan laut lainnya sehingga mengganggu proses respirasi (pernapasan tumbuhan) serta fotosintesis.
145Ilmu Pengetahuan Alam(a)(c)(b)(d)Sumber: (a) media.treehugger.com, (b) static.guim.co.uk, (c) images.nationalgeographic.com, & (d) northdallasgazette.com Gambar 3.9 (a) Kapal Pengangkut Minyak yang Kebakaran, (b) Kondisi air laut yang Tercemar oleh Minyak, (c) Burung dan (d) Ikan dapat Mati Akibat Pencemaran Minyak Bumi.'DPSDNODLQQ\DDGDODKSDGDHNRVLVWHPEDNDX/DSLVDQPLQ\DNyang terbentuk di permukaan laut akan dapat menutupi akar bakau. Ini menye babkan pertukaran antara O2 dan CO2 pada akar mangrove berkurang. Dalam jangka waktu yang lama, kondisi ini akan dapat menyebabkan akar bakau busuk dan kemudian menyebabkan kematian pada tumbuhan bakau. Pencemaran oleh minyak juga dapat menyebabkan rusaknya eko sistem te rumbu karang. Apabila minyak yang ada di permukaan air menempel di terumbu karang, maka kondisi itu dapat menyebabkan kematian pada te rumbu karang.
146Kelas IX SMP/MTsSemester 1e. Adanya MikroorganismeSalah satu peranan mikroorganisme adalah menguraikan bahan-bahan pencemar organik. Semakin banyak limbah di suatu perairan, semakin banyak pula mikroorganisme yang ada di perairan tersebut. Di antara organisme-organisme tersebut ada yang mungkin bersifat patogen (membawa penyakit). Tahukah Kamu?Apakah di antara kamu ada yang pernah mendengar atau bahkan PHOLKDWWDQDPDQNHORU"-LNDNDPXEHOXPSHUQDKPHQJHWDKXLQ\Dperhatikan Gambar 3.10! (a)(c)(d)(b)Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.10 (a) Pohon Kelor, (b) Daun Kelor, (c) Buah Kelor, (d) Biji KelorSebenarnya, sebutan kelor bagi tanaman ini hanya digunakan ROHKPDV\DUDNDW\DQJWLQJJDOGLGDHUDK-DZD6XQGD%DOLGDQ/DPSXQJ%DJDLPDQDNDKGHQJDQPDV\DUDNDW\DQJWLQJJDOGLGDHUDKMadura, Sumba, Gorontalo, dan Sulawesi Utara? Masyarakat yang tinggal di Madura menyebut tanaman ini de ngan ‘merongohi’, di
147Ilmu Pengetahuan AlamSumba tanaman ini disebut dengan ‘kawona wona’, di Gorontalo disebut dengan ‘kelo’, dan di Sulawesi Utara disebut dengan ‘kero’. Ba gaimanakah dengan daerahmu, disebut apakah tanaman ini?Tanaman kelor memiliki nama ilmiah Moringa oleifera. Ini terma suk ta naman yang serba guna, karena seluruh bagiannya dapat di manfaatkan. Bagian dari tanaman ini yang dapat digunakan untuk menjernihkan air ada lah biji. Bagaimana cara memanfaatkan biji kelor untuk menjernihkan air? Sima klah penjelasan berikut ini!Alat dan bahan yang harus disiapakan untuk menjernihkan air an tara lain, gelas ukur dengan volume 1 liter, alat pengaduk, alat penumbuk atau peng halus (lumpang dan alu atau mortar dan pistil atau blender), biji kelor yang masih utuh (lengkap dengan sayapnya atau bagian putih yang menempel pada biji), air yang keruh (yang akan dijernihkan). Setelah kamu mendapatkan alat dan bahannya, apa yang harus kamu laku kan? Apabila kamu memperoleh biji kelor yang masih basah, sebelum di gunakan jemurlah terlebih dahulu biji tersebut hingga kering kurang lebih se lama 3 hari. Setelah itu tumbuklah 3 atau 4 buah biji kelor sampai halus. Apabila telah halus, berilah ½ sendok makan air bersih agar tumbukan biji tersebut terlarut. Selanjutnya, masukkan larutan tersebut ke dalam air keruh, kemudian aduklah selama 5 – 10 menit. Biarkan selama 2 – 3 jam untuk mengendapkan ko toran yang ada pada air tersebut. Setelah 2 – 3 jam, maka pada wadah tem pat air tersebut akan tampak ada dua lapisan, yaitu lapisan air jernih yang ada di bagian atas dan endapan di bagian bawah. Agar antara endapan dan air jernih tidak tercampur kembali, pindahkan air jernih ke wadah lain. Mudah bukan caranya? Tentunya, kamu dapat mencobanya sendiri di ru-mah.Tahukah kamu mengapa biji kelor dapat menjernihkan air? Biji kelor da pat menjernihkan air karena di dalam biji kelor terdapat kandungan protein ber muatan positif yang berperan sebagai polielektrolit kationik dan penting se bagai agen penjernihan air. Proses penjernihan air oleh protein yang terdapat pada biji ke lor berlangsung dengan prinsip koagulasi (penggumpalan). Ko agulasi proses adalah penambahan zat kimia tertentu yang berfungsi sebagai koagulan (penggumpal) ke dalam air baku (bahan yang digunakan) dengan tu juan untuk mengurangi gaya tolak-menolak antarpartikel koloid, sehingga partikel tersebut dapat bergabung
148Kelas IX SMP/MTsSemester 1menjadi gumpalan halus. Dengan demikian, koagulasi akan dapat terjadi apabila partikel yang ditambahkan ke dalam bahan yang digunakan memiliki muatan yang berlawanan dengan partikel koloid.Nah, bagaimanakah prinsip koagulasi tersebut terjadi pada proses pen jernihan dengan menggunakan biji kelor? Salah satu proses penjernihan air adalah mencampurkan serbuk biji kelor dengan air yang akan dijernihkan dan kemudian diaduk. Pada proses ini, protein yang terlarut memiliki muatan positif sedangkan koloid (air yang dijernihkan) memiliki muatan negatif. Perbedaan muatan tersebut menyebabkan terjadinya gaya tarik-menarik antarpar tikel, sehingga terbentuk gumpalan halus yang merupakan endapan partikel-partikel yang terdapat pada air yang keruh air yang dijer nihkan. Air yang dijernihkan dengan biji kelor ini aman bagi kesehatan. Berdasarkan hasil penelitian, biji kelor dapat mengurangi sakit perut dan mengurangi kandungan bakteri Eschericia coli yang ada pada air. Hal yang perlu diperhatikan untuk penjernihan air ini adalah waktu penyimpanan air yang dijernihkan tidak boleh lebih dari 24 jam. Oleh karena itu, sebaiknya penjernihan air dilakukan secara bertahap sesuai dengan kebutuhan. Selain itu, penjernihan air dengan cara ini tidak dapat dilakukan pada air yang tercemar logam. 3. Berkurangnya Ketersediaan Udara BersihMasih ingatkah kamu apa yang menyebabkan bertambahnya penduduk di suatu wilayah? Perpindahan penduduk ke suatu wilayah (migrasi) akan menyebabkan bertambahnya jumlah penduduk di wilayah tujuan migrasi. Coba perhatikan daerah perkotaan, banyak sekali penduduk yang tinggal di daerah pedesaan pindah ke daerah perkotaan. Hal ini tentu akan menyebabkan jumlah penduduk di daerah perkotaan meningkat. Semakin banyaknya jumlah penduduk tentunya juga menyebabkan peningkatan kebutuhan udara bersih. Padahal ketersediaan lahan hijau sebagai sumber penyedia udara bersih di daerah perkotaan juga berkurang akibat lahan hijau yang ada banyak dialihfungsikan sebagai pemukiman. Dengan demikian dapat
149Ilmu Pengetahuan Alamdikatakan bahwa peningkatan jumlah penduduk dapat menyebabkan berkurangnya ketersediaan udara bersih. Berkurangnya ketersediaan udara bersih juga dapat disebabkan oleh polusi udara akibat asap kendaraan bermotor.Perhatikan Gambar 3.11! Pemandangan tersebut dapat kamu temui VHKDULKDULGLNRWDNRWDEHVDUVHSHUWL-DNDUWD6XUDED\DGDQNRWDbesar lainnya. Gambar tersebut menunjukkan kemacetan jalan raya dan polusi udara akibat asap dari kendaraan bermotor. Mengapa asap kendaraan dapat menyebabkan polusi udara? Salah satu senyawa yang terdapat di asap kendaraan bermotor adalah CO (karbonmonoksida). Senyawa ini bersifat racun. Apabila zat ini terhirup, maka akan masuk ke sistem peredaran darah melalui paru-paru. Gas CO dapat berikatan dengan hemoglobin (Hb) yang ada di darah dan kemudian akan ikut beredar ke seluruh tubuh bersama aliran darah. Kemampuan hemoglobin untuk mengikat CO adalah 200 hingga 300 kali lebih besar dibandingkan kemampuannya mengikat oksigen. Keadaan ini dapat mengakibatkan seseorang yang menghisap asap kendaraan mengalami kekurangan oksigen, sehingga orang tersebut merasa pusing, pingsan, atau bahkan pada kondisi yang sangat parah dapat mengalami kematian. (a)(b)Sumber: (a) wordpress.com, (b) jurnalpatrolinews.comGambar 3.11 D .HPDFHWDQGLNRWD-DNDUWDGDQ E 3ROXVL8GDUDDNLEDW$VDS%XVTahukah Kamu?Pernahkah kamu melihat benda seperti pada Gambar 3.12? Apakah kamu tahu apa fungsi dari benda tersebut?
150Kelas IX SMP/MTsSemester 1Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.12 Pendingin Udara (AC)Beberapa tahun terakhir, suhu udara di permukaan bumi mengalami peningkatan yang disebabkan karena adanya global warming dan peningkatan jumlah penduduk. Untuk mengatasi hal tersebut se bagian orang memilih untuk menggunakan pendingin udara (Air Conditioner-AC). Tahukah kamu bagai mana AC dapat membuat udara di sekitarnya menjadi dingin atau sejuk?Secara umum proses pendinginan pada sistem Air Conditioner(AC) terjadi karena adanya perubahan bentuk zat pendingin (refrigerant) dari bentuk cair, uap air, dan gas. Hal ini dapat terjadi karena sis tem AC menggunakan beberapa komponen yang memungkinkan terjadinya perubahan tekanan dan tem peratur.Udara panas masukUdara panaskeluarKondensorUnit pendingin dalam Udara dinginkeluarKompresor/HQJNXQJDQSLSDpendingin luar/HQJNXQJDQSLSDpendingin dalamKatup ekspansiSumber: www.airimprove.ltd.ukGambar 3.13 Skema Mekanisme Kerja AC Proses pertama pada AC adalah kipas yang ada dalam evaporator yang menghisap udara di dalam ruangan dan udara tersebut akan bersentuhan dengan pipa yang melengkung yang berisi cairan pendingin. Selanjutnya, cairan pendingin menyerap panas udara
151Ilmu Pengetahuan Alamsehingga udara menjadi dingin sehingga terjadi penguapan cairan pendingin. Cairan pendingin yang menguap tersebut dikumpulkan dalam penampung uap. Kemudian, tekanan uap yang berasal dari evaporator disirkulasikan menuju kondensor. Selama proses kompresi tersebut berlangsung, temperatur dan tekanan uap cairan pendingin menjadi naik yang selanjutnya akan ditekan masuk ke dalam kondensor. Tekanan cairan pendingin yang tinggi tersebut ditu runkan dengan menggunakan katup ekspansi untuk mengatur laju aliran cairan pendingin yang masuk dalam evaporator. Pada saat udara keluar dari kondensor, udara menjadi panas dan berubah menjadi uap. Uap cairan pendingin memberikan panas kepada udara pendingin dalam kondensor yang kemudian akan menjadi embun pada pipa kapiler. Agar sirkulasi udara dingin terus-menerus dalam ruangan, diper lukan adanya termostat yang berfungsi untuk mengatur suhu dalam ruangan atau sesuai de ngan keinginan. 4. Berkurangnya Ketersediaan Ruang dan Lahan PertanianDampak lain dari meningkatnya jumlah penduduk adalah berkurangnya ke ter sediaan ruang dan lahan pertanian. Mungkin di antara kamu ada yang bertanya-tanya, apa pentingnya ruang dan lahan per tanian bagi kehidupan manusia? Simaklah penjelasan berikut ini agar kamu memahaminya!Selama proses kehidupannya, manusia selalu membutuhkan ruang sebagai tem pat tinggalnya. Contoh yang sederhana adalah pada saat masih kecil atau masih bayi kamu belum membutuhkan kamar tidur sendiri, karena kamu masih be lum berani tidur sendiri di kamar sehingga kamu masih tidur bersama dengan kedua orang tuamu. Akan tetapi, saat ini kamu telah membutuhkan kamar tidur sen diri. Kondisi akan sangat berbeda lagi kurang lebih sepuluh tahun yang akan da tang atau ketika kamu sudah berkeluarga, kamu tidak hanya membutuhkan sebuah kamar tidur saja, melainkan sebuah rumah yang terpisah dari kedua orang tuamu. Kondisi yang demikian bukan hanya kamu saja yang mengalami, tetapi di alami oleh semua orang. Selain membutuhkan ruang untuk tempat tinggal, manusia juga membu tuhkan berbagai jenis makanan untuk mencukupi kebutuhan
152Kelas IX SMP/MTsSemester 1nutrisinya. Dari mana kah berbagai jenis makanan tersebut diperoleh? Berbagai jenis makanan yang dibutuhkan oleh manusia diperoleh dari hasil pertanian ataupun peternakan. Dengan demikian, agar kebutuhan pangan semua manusia di dunia ini dapat ter cukupi, maka harus tersedia lahan khusus untuk pertanian.Masih ingatkah kamu tentang materi fotosintesis yang kamu pelajari pada saat kelas VIII? Sebutkan hasil dari proses fotosintesis? Apabila kamu lupa coba buka kembali buku IPAmu yang membahas tentang 6WUXNWXU GDQ )XQJVL -DULQJDQ 7XPEXKDQ VHUWD 3HPDQIDDWDQQ\Ddalam Teknologi! Pada bab tersebut dijelaskan bahwa hasil dari proses fotosintesis adalah C6H12O6 (glukosa) dan O2 (oksigen). Melalui penjelasan tersebut, kamu dapat mengetahui bahwa selain menghasilkan bahan pangan, lahan pertanian juga menghasilkan oksigen untuk menyediakan kebutuhan udara bersih. Nah, mengapa peningkatan jumlah penduduk dapat menyebabkan ber kurangnya ketersediaan ruang dan lahan pertanian? Apabila jumlah penduduk me ningkat, maka akan semakin bertambah pula jumlah lahan yang digunakan un tuk tempat tinggal manusia. Agar dapat memenuhi kebutuhan tempat tinggal, maka tidak sedikit manusia yang menggunakan lahan pertanian untuk diubah men jadi lahan pemukiman. Hal inilah yang menyebabkan ketersediaan lahan per tanian menjadi berkurang. Agar kamu lebih memahami dampak pertumbuhan penduduk terhadap ketersediaan ruang dan lahan pertanian, lakukan kegiatan berikut! Aktivitas 3.4 Pengaruh Pertumbuhan Populasi terhadap Ketersediaan Ruang dan Lahan PertanianAyo, Kita LakukanApa yang kamu perlukan?1. Meteran tongkat, dan2. alat tulis (buku tulis dan bolpoin).Apa yang harus kamu lakukan?1. Berkumpullah bersama teman sa tu kelompokmu. Masing-masing ber anggotakan 4-5 orang.
153Ilmu Pengetahuan Alam2. Tunjuklah salah satu temanmu men jadi pengukur (dengan meteran tongkat) dan yang lainnya menjadi perekam (menggunakan lembar kerja). 3. Salah satu siswa (siswa yang telah ditunjuk) melakukan pengukuran menggunakan meteran tongkat untuk mengukur panjang dan lebar kelasmu. Siswa yang lain merekam data pada lembar kerja atau buku tulis.4. Hitunglah luas kelasmu dengan menghitung panjang kali lebar untuk mendapatkan luas kelas dalam meter persegi. 5. Hitung jumlah siswa yang ada di dalam kelasmu.6. Hitung luas ruang yang dimiliki setiap orang dengan rumus berikut. /XDVUXDQJ\DQJGLPLOLNLVHWLDSLQGLYLGX= /XDV5XDQJ.HODV SDQMDQJ[OHEDU -XPODK6LVZDGLGDODP.HODV 7. Hitunglah kepadatan di kelas (kepadatan penduduk) dengan rumus berikut.Kepadatan Kelas = -XPODK6LVZDGLGDODP.HODV /XDV5XDQJ.HODV Apa yang perlu kamu diskusikan?1. Berdasarkan hasil perhitungan yang sudah kamu lakukan berapakah luas ruang yang dimiliki setiap individu?2. Hitunglah jumlah kursi dan meja yang disediakan di kelasmu. Apakah setiap siswa mendapatkan satu kursi dan satu meja? 3. Bila jumlah individu di kelasmu menjadi 2 kali lipat, hitunglah berapakah luas ruang yang dimiliki setiap individu? 4. Apakah kepadatan penduduk kelas mempengaruhi jumlah sumber daya (kursi dan meja di dalam kelas, dll) yang dibutuhkan setiap siswa ? 5. Bila diibaratkan kepadatan kelas adalah kepadatan penduduk sedangkan ruang kelas, kursi, dan meja diibaratkan lahan pertanian (sawah). Diskusikan dengan kelompokmu dampak peningkatan kepadatan penduduk dengan tersedianya lahan pertanian (sawah).
154Kelas IX SMP/MTsSemester 16. Apa yang dapat kamu simpulkan?Pada saat kamu menyelesaikan soal-soal pada tugas ini lakukan dengan teliti dan cermat agar mendapatkan jawaban yang tepat. Serta jangan lupa bekerjasamalah dengan teman satu kelompokmu.Berdasarkan kegiatan pada Aktivitas 3.4, bagaimanakah hubungan ukuran kelas dan luas ruangan yang digunakan individu? Agar dapat memahami dengan baik Aktivitas 3.4 cermatilah contoh berikut ini. -LND SRSXODVL VLVZD DGDODK GDQ XNXUDQ NHODV DGDODK PHWHUpersegi, maka setiap siswa akan memiliki luas ruang 3 meter persegi. Apabila jumlah siswa dua kali lipat, maka jumlah ruang yang dimiliki oleh siswa akan semakin sempit. Misalnya, jumlah siswa menjadi 40 siswa dan ukuran kelas adalah 60 meter persegi, maka luas ruangan yang dimiliki oleh siswa hanya 1,5 meter persegi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa se makin banyak jumlah penduduk, maka luas ruang yang diperoleh oleh setiap orang akan semakin sempit. Sebaliknya, semakin sedikit jumlah penduduk, maka luas ruang yang diperoleh oleh setiap orang akan semakin luas.Apabila kita perhatikan dengan lebih cermat, ternyata peningkatan jumlah penduduk tidak hanya berpengaruh terhadap lingkungan saja, tetapi juga ber dam pak pada bidang ekonomi dan sosial. Tingginya jumlah penduduk di suatu wila yah akan menyebabkan penduduk susah mencari pekerjaan, apalagi jika jumlah lapangan pekerjaan di wilayah tersebut tetap. Keadaan ini me nyebabkan jumlah pengangguran meningkat. Kondisi seperti ini akan dapat meningkatkan potensi terjadinya kejahatan, karena masya rakat terdesak dengan kebutuhan hidup sehari-hari yang tidak sebanding dengan jumlah pendapatan.
155Ilmu Pengetahuan AlamAyo, Kita Cari TahuAgar dapat mengatasi keterbatasan lahan hijau dan lahan pertanian banyak pihak-pihak yang mengusulkan ide-ide kreatif. Melalui ide-ide tersebut, diharapkan kebutuhan bahan pangan serta ketersedia an oksigen tetap terpenuhi meskipun lahan yang digunakan untuk menanam tanaman jumlahnya semakin menyempit. Coba carilah informasi tentang ide-ide kreatif yang sekarang telah banyak muncul di masyarakat untuk mengatasi masalah keter batasan lahan hijau dan lahan pertanian! Kamu dapat mencari informasi tersebut melalui koran, televisi, internet ataupun cara lainnya. Setelah menemukannya, kamu dapat menuliskan hasilnya dalam bentuk kliping dan menempelkannya di majalah dinding kelas atau sekolah.
156Kelas IX SMP/MTsSemester 1Ayo, Kita RenungkanApabila kita memperhatikan kondisi yang terjadi saat ini, ternyata peningkatan jumlah penduduk memberi pengaruh terhadap ke asrian dan kelestarian lingkungan. Dengan kondisi yang demikian, seharusnya sangat dibutuhkan kesadaran dari semua kalangan masyarakat untuk ikut serta mengelola lingkungan agar tetap asri dan terjaga kelestariannya. Akan tetapi, pada kenyataannya banyak pihak yang memanfaatkan lingkungan hanya untuk kepentingan sementara tanpa memikirkan pengaruh jangka panjang. Sebagai contohnya adalah dilakukannya penggundulan hutan dan lahan hijau lainnya untuk diubah menjadi kawasan pemukiman ataupun tempat perbelanjaan (mal). Contoh lainnya adalah melakukan penambangan emas, batu bara, atau barang tambang lainnya secara besar-besaran dan tanpa memperhatikan kondisi lingkungan.Apabila kita renungkan sesaat, sebenarnya bumi ini bukan hanya milik kita saat ini saja, tapi juga merupakan titipan bagi generasi selanjutnya. Dengan demikian, sebagai makhluk yang dikaruniai akal dan pikiran oleh Tuhan, kita memiliki kewajiban untuk senantiasa menjaga keasrian dan kelestarian lingkungan disamping memanfaatkannya untuk kelangsungan hidup, sebagai fasilitas yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa bagi makhluk-Nya. Nah, bukankah perubahan itu harus dimulai dari diri sendiri dan sedini mungkin? Sekarang coba pikirkan, hal kecil apa yang dapat kamu lakukan saat ini untuk ikut andil dalam PHQMDJD NHDVULDQ GDQ NHOHVWDULDQ OLQJNXQJDQ" -LND NDPX WHODKPHQHPXNDQQ\D VHJHUDODK XQWXN EHUJHUDN PHODNXNDQQ\D -LNDkamu telah melakukannya, ajaklah teman ataupun saudaramu untuk bersama-sama melakukannya.
157Ilmu Pengetahuan AlamInfo TokohMenulis risalah tentang cara-cara mengatasi polusi udara agar tak berbahaya bagi kesehatan manusiaMenulis buku tentang gejala-gejala yang berkaitan dengan cara berkumpulnya manusia serta menerangkan pengaruh faktor-IDNWRUGDQOLQJNXQJDQJHRJUD¿VWHUKDGDSgejala-gejala tersebut.Dikenal dengan Bapak Ilmu Kependudukan. Beliau menulis buku yang berjudul “An Essay on the Principle of Population” yang memaparkan tentang teori MaltusPakar di bidang lingkungan hidup Indonesia dan ekonomi. Dibuktikan dengan penghargaan Zayed Prize (penghargaan bergengsi di bidang lingkungan hidup).Menulis buku yang berisi tentang berbagai macam tipe polusi udara di negara-negara Timur Tengah dan hubungannya GHQJDQNRQGLVLJHRJUD¿EHUEDJDLPDFDPpenyakit akibat polusi udara dan berbagai macam infeksi alami, prosedur higienisasi lingkungan ketika epidemi penyakit terjadi, cara mengatasi polusi air, cara merawat air di kolam dan berbagai macam polusinya.Menulis risalah tentang penyakit lingkungan. Pada risalah tersebut dituliskan tentang hubungan antara penyakit menular dengan polusi lingkungan.807 M – 873 M912 M1332 - 14061766-18341930-sekarangAbad ke- 10 MAl-KindiIbnu KhaldunThomas Robert MaltusEmil SalimAl-TamimiQusta Ibnu Luqa
158Kelas IX SMP/MTsSemester 1Rangkuman1. -XPODK SHQGXGXN ,QGRQHVLD PHQJDODPL SHQLQJNDWDQ GDULwaktu ke waktu.2. Dinamika penduduk adalah perubahan jumlah penduduk dari waktu ke waktu.3. Dinamika penduduk dipengaruhi oleh tiga faktor, yaitu kelahiran (na talitas), kematian (mortalitas), dan perpindahan penduduk (migrasi).4. Dampak yang terjadi pada lingkungan akibat peningkatan jumlah pen duduk antara lain: pencemaran lingkungan oleh limbah atau sampah rumah tangga, berkurangnya ketersediaan air bersih, berkurangnya ketersediaan udara bersih, dan berkurangnya ketersediaan ruang dan lahan pertanian.5. Semakin banyak jumlah penduduk, maka resiko terjadinya pencemaran semakin tinggi.6. Semakin banyak jumlah penduduk, maka jumlah air yang dibutuhkan semakin banyak.7. Semakin banyak jumlah penduduk, maka ketersediaan udara bersih semakin berkurang.8. Semakin banyak jumlah penduduk, maka ketersediaan ruang dan lahan pertanian semakin sedikit.9. Ciri-ciri air tercemar adalah adanya endapatn atau bahan terlarut, adanya perubahan suhu, pH, warna, bau, dan rasa air.
159Ilmu Pengetahuan AlamPeta KonsepKependudukan dan LingkunganDinamika Penduduk'DPSDN3HQLQJNDWDQ-XPODK3HQGXGXNWHUKDGDS/LQJNXQJDQKependudukan/LQJNXQJDQKelahiran (Natalitas)Kematian (Mortalitas)3HQFHPDUDQ/LQJNXQJDQBerkurangnya Ketersediaan Air BersihBerkurangnya Ketersediaan Udara BersihBerkurangnya Ketersediaan 5XDQJGDQ/DKDQ3HUWDQLDQPerpindahan Penduduk (Migrasi)Terjadi Dapat menimbulkanMenyebabkan terjadinyaDipengaruhi oleh
160Kelas IX SMP/MTsSemester 1Uji KompetensiA. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!1. Di antara aktivitas berikut yang secara langsung dapat membantu mengurangi polusi udara di kota adalah....a. menggunakan masker saat mengendarai sepeda motorb. menggunakan materi yang dapat didegradasi secara alamic. menggunakan transportasi umum daripada kendaraan pribadid. mengganti bahan bakar bensin dengan biosolar2. Pembakaran bahan bakar fosil telah meningkatkan kandungan karbondioksida di atmosfer. Dampak yang mungkin terjadi akibat kenaikan kandungan karbondioksida di bumi adalah....a. iklim yang lebih hangatb. menurunnya permukaan air lautc. kelembaban udara yang lebih tinggid. lebih banyak ozon di atmosfer3. Perkiraan jumlah air tawar dari keseluruhan jumlah air di bumi adalah....a. 100%b. 90%c. 70%d. 2% 3HUKDWLNDQJUD¿NEHULNXWLQL01700Populasi (milyar)1800 200012345601700Populasi (milyar)1800 2000123456(A)(B)
161Ilmu Pengetahuan Alam01700Populasi (milyar)1800 200012345601700Populasi (milyar)1800 2000123456(C)(D)Perubahan populasi manusia di dunia setelah 300 tahun ditunjukkan oleh gambar....a. Ab. Bc. Cd. D5. Cara mengurangi pencemaran lingkungan akibat limbah rumah tangga adalah ....a. Membakar sampah plastik dan kertas satu minggu sekali. b. Membawa tas dari rumah setiap pergi berbelanja.F0HQJJDQWLSHQJJXQDDQ/3*GHQJDQND\XEDNDUd. Menimbun sampah rumah tangga di lahan kosong.3HUKDWLNDQ JUD¿N EHULNXW LQL *UD¿N WHUVHEXW GLJXQDNDQ XQWXNmenjawab soal nomor 6, 7, 8, dan 9.120849911515070160-XPODKSHQGXGXN.DEXSDWHQA adalah sebagai berikut:Tahun 2010 adalah 2500Tahun 2011 adalah 2579Tahun 2012 adalah 2650Tahun 2013 adalah 2900103*UD¿N-XPODK%D\L/DKLUGDQ-XPODK3HQGXGXN0HQLQJJDO.DEXSDWHQ$
162Kelas IX SMP/MTsSemester 1 6. Berikut ini pasangan angka kelahiran dan golongan yang tepat bagi Kabupaten A pada tahun 2010 adalah ....a. 18,5; rendahb. 25,7; sedangc. 30; sedangd. 48; tinggi7. Berikut ini pasangan angka kematian dan golongan yang tepat bagi Kabupaten A pada tahun 2012 adalah ....a. 13; rendahb. 16; sedangc. 26,42; tinggid. 48,7; tinggi %HUGDVDUNDQJUD¿NWHUVHEXW.DEXSDWHQ$DNDQPHQMDGLNDZDVDQpadat penduduk pada tahun ....a. 2010b. 2011c. 2012d. 2013 %HULNXW LQL NRQGLVL \DQJ PXQJNLQ WHUMDGL GL .HOXUDKDQ 5XNXQMakmur pada saat terjadi peningkatan jumlah penduduk, kecuali.... a. kekurangan persediaan air bersihb. polusi udara akibat kendaraan bermotorc. pencemaran air sungai akibat limbah industrid. berkurangnya jumlah lahan hijau dan pertanian10. Saat ini Bonang dan keluarganya tinggal Kota Surabaya. Dua tahun yang lalu Bonang dan keluarganya tinggal di Desa Sukasari. Perpindahan penduduk yang dilakukan oleh Bonang dan keluarganya adalah ....a. emigrasib. imigrasic. transmigrasid. urbanisasi
163Ilmu Pengetahuan AlamB. Uraian -LND MXPODK DLU GL ,QGRQHVLD UHODWLI WHWDS VHGDQJNDQ MXPODKpenduduk di Indonesia semakin meningkat, bagaimanakah dampaknya terhadap ketersediaan air bersih? -HODVNDQ PHQJDSD WXPSDKDQ PLQ\DN GL VXQJDL GDQ ODXW GDSDWmembahayakan lingkungan!3. Ada lebih dari enam juta penduduk di dunia yang berbagi sumber daya alam. Tabel berikut menunjukkan informasi dari dua kota. UraianKota 1Kota 2Populasi (juta)2005005DWDUDWDDQJNDNHODKLUDQGDODPsetahun (setiap 1.000 orang)10405DWDUDWDDQJNDNHPDWLDQGDODPsetahun (setiap 1.000 orang)1010/XDVZLOD\DK NP 2.000.0002.000.000Berdasarkan informasi dalam tabel, prediksilah bagaimana popu-lasi masing-masing kota akan berubah setelah 10 tahun! *UD¿NEHULNXWPHQXQMXNNDQSHUWXPEXKDQMXPODKSHQGXGXNGLGXQLDVHODPDWDKXQ-HODVNDQVDWXDODVDQPHQJDSDSRSXODVLmanusia meningkat dengan sangat cepat antara tahun 1.800 dan 2.000!01000500Populasi (milyar)15002000123456785. Sebuah kota dibangun untuk setengah juta penduduk, namun sekarang di prediksi jumlah penduduknya meningkat sekitar
164Kelas IX SMP/MTsSemester 1satu juta penduduk dalam 10 tahun. Deskripsikan dua masalah lingkungan yang mungkin akan dihadapi kota tersebut akibat peningkatan jumlah penduduk tersebut! Mengamati Permasalahan Kependudukan dan Lingkungan Ayo, Kita Kerjakan ProyekMasih ingatkah kamu tentang masalah yang muncul di lingkungan yang diakibatkan oleh peningkatan jumlah penduduk? Dari beberapa masalah yang telah dipaparkan sebelumnya, coba kamu amati di lingkungan sekitar tempat tinggalmu, adakah permasalahan lingkungan yang terjadi yang diakibatkan oleh peningkatan jumlah penduduk? Setelah menemukan permasalahannya, coba rumuskan penyebab dari munculnya permasalahan tersebut! Selanjutnya, coba kamu tuliskan solusi untuk mengatasi masalah tersebut.Tulisan yang kamu buat minimal sepanjang satu lembar kertas A4. Agar kamu dapat mengerjakannya dengan mudah, kamu dapat mencari informasi tersebut melalui internet, buku ensiklopedia, NRUDQWHOHYLVLDWDXSXQFDUDODLQQ\D-DQJDQOXSDWDPEDKNDQJDPEDUagar tulisan yang kamu buat lebih menarik untuk dibaca. Setelah tulisan tersebut selesai kamu buat, kamu dapat menempelkannya di majalah dinding kelas atau sekolahmu.